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Atividades do projeto Siminina voltam segunda-feira
As 10 unidades do projeto municipal Siminina reiniciam as atividades nesta segunda-feira (27). Os monitores do projeto já foram capacitados pela Secretaria Municipal de Assistência Social e Desenvolvimento Humano(SMASDDH) para desenvolver as ações previstas no plano de 2006.
A meta do prefeito Wilson Santos e do secretário de Assistência Social Edivá Pereira Alves, é que este ano o número de crianças e adolescentes atendidas pelo Siminina salte de 850, número de 2005, para mil.
O coordenador do Siminina, Sued Luz, informa que os pais que querem inscrever as filhas no projeto, meninas com idade entre 7 e 14 aos, devem procurar as unidades mais próximas de casa a partir de segunda-feira.
Os bairros que sediam o Siminina são: Jardim Leblon, Bela Vista, Jardim Presidente II, Novo Paraíso II, Pedra 90, Praeirinho, Santa Isabel, Jardim Fortaleza, Tijucal e Três Barras. Em todos esses bairros, com exceção do Novo Paraíso II, o projeto funciona nos prédios dos centros comunitários. Somente no Novo Paraíso o atendimento acontece em uma entidade não governamental, a Fundação Fé e Alegria.
A meta do prefeito Wilson Santos e do secretário de Assistência Social Edivá Pereira Alves, é que este ano o número de crianças e adolescentes atendidas pelo Siminina salte de 850, número de 2005, para mil.
O coordenador do Siminina, Sued Luz, informa que os pais que querem inscrever as filhas no projeto, meninas com idade entre 7 e 14 aos, devem procurar as unidades mais próximas de casa a partir de segunda-feira.
Os bairros que sediam o Siminina são: Jardim Leblon, Bela Vista, Jardim Presidente II, Novo Paraíso II, Pedra 90, Praeirinho, Santa Isabel, Jardim Fortaleza, Tijucal e Três Barras. Em todos esses bairros, com exceção do Novo Paraíso II, o projeto funciona nos prédios dos centros comunitários. Somente no Novo Paraíso o atendimento acontece em uma entidade não governamental, a Fundação Fé e Alegria.
Fonte:
A Gazeta
URL Fonte: https://reporternews.com.br/noticia/309963/visualizar/
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