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Educação/Vestibular

O Ministério Público do Estado de Mato Grosso argumenta que o referido artigo viola competência privativa da União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional e também incorre em grave ofensa ao regime da colaboração dos entes federativos na oferta da educação, ao princípio constitucional do pacto federativo e harmonia entre os entes federativos.

Entre as mudanças estabelecidas na reforma, a integração da Formação Técnica e Profissional (FTP) e a inclusão de atividades voltadas para o projeto de vida do estudante são as mais bem avaliadas. Para 73% desses estudantes, o potencial do novo ensino médio para melhorar a qualificação profissional do Brasil é grande ou muito grande.

De acordo com o presidente do Sintep, os educadores exigem o pagamento do calote da RGA de 2018, 2019 e 2020, e atualização pelo INPC (Índice de Preço ao Consumidor), além da recomposição da RGA para 2021, com as respectivas correções.

O livro “Experienciar: construindo saberes” tem a participação de 23 autores, sendo 21 da rede estadual de Ensino de Comodoro, um de Juara e um de Rondônia.

As atividades contaram também com a apresentação dos cursos técnicos do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, parceiro da Seduc na implementação da matriz curricular tecnológica do Novo Ensino Médio. Na ocasião, o Centro Universitário Univag também apresentou o lançamento dos novos cursos técnicos previstos para 2022.

As inscrições para os cursos já estão abertas. Os módulos serão disponibilizados gradativamente, entre outubro e novembro. Serão ofertados aspectos teóricos e práticos da educação para esse segmento dos alunos, a partir da nova Base Nacional Comum Curricular.

A iniciativa, realizada em parceria com a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e a Rede Brasileira de Certificação, Pesquisa e Inovação (RBCIP), é voltada para a formação continuada de professores da rede pública do ensino básico em inovação e tecnologias educacionais.

O governo destaca ainda o baixo índice de morte e contaminação pela Covid-19 em Mato Grosso. Além disso, ressaltam os investimentos feitos nas medidas de biossegurança e nos repasses para digitalização das escolas.

A ideia é polêmica e o secretário da Seduc, Alan Porto, falou com a imprensa sobre o caso. Segundo ele, nada vai mudar para os estudantes, porque as escolas vão permanecer no mesmo lugar, só que com a administração dos municípios e não mais do estado.